Вернуться на сайт

Народ, а не слишком ли всё усложняем?
Учителя, живущие своей жизнью... ученики не должны десять лет идти куда заведут...люди на форумах должны быть разными.
Ничего случайного нет...

детычка, к Учителю младенцы грудные не приходют... к нему приходят взрослые дяденьки и тетеньки, если поглядеть внимательно... а некоторые знания и вообще не открываются раньше всерьез взрослых лет... так что зачем взрослой тетеньке, которая ещё и поучать Учителя берется - настолько уже взросла - 10 лет было ерундой заниматься? - это вопросец к ней лично... и как это её, такую крутышку, в лапы к "негодяям" занесло? - это тоже к себе, любимой вопросик...

а то как денег требовать, так по-взрослому, побольше да погуще, а как ответственность нести - так "я ищо маненькая, спасите, обижают"...

Бедненькая
У повара хоть пожрать дадут, даже если не научат готовить.
А тут.... Заведут неизвестно куда, а того гляди и трахнут.

Идти за учителем не значит что голову надо в тумбочке оставлять.
А уж если попала туда, где считаешь тебе не место, нечего пенять на других. В себе ищи причины.

Приятно, приятно читать. Кто бы что не думал, кто бы что не говорил. Но замечательные вещи творятся вокруг. Жизнеутверждающие, разумные и... мудро-спокойные.
Дует свежий ветер перемен.
На форуме народ новый появляется. Со своим внутренним стержнем, со своим независимым мышлением. Разный народ...
Что несказанно радует...
И даже тот факт, что большинство пишет хорошие слова под своим ником, а брань под гостем... Не столь уже важно...
Поскольку неважно что думают другие. Важно то, что дело мы имеем в конце-концов с самими собой. Со своей совестью.
Замечательно....

Наташа, есть тут маленький пунктик в кучки подметать.
Я сама иногда участников путаю или в одного слёпываю

Продолжение.

Некоторые ищущие несколько лет медитируют без Учителя. Позднее они начинают чувствовать необходимость Гуру, это происходит, когда они встречаются на своём пути с определёнными препятствиями и не знают, как продолжить двигаться дальше и как обойти эти препятствия и камни преткновения. Тогда они начинают искать Гуру.
Ученик и Учитель должны жить вместе как отец и преданный сын, как муж и жена - с искренностью и верностью. Ищущий должен быть добросовестным и восприимчивым, чтобы впитывать поучения Учителя. Только тогда он получит духовную пользу - иначе у него нет ни малейшей надежды начать духовную жизнь ведущую к перерождению его прежней злой природы.
Очень жаль, что современная система образования в Индии (и в России - ВЖ) неблагоприятна для духовного роста ищущих. Умы учеников проитаны материалистическим ядом (отрицания - ВЖ). Современные ищущие не имеют ни малейшего представления об истинных отношениях Гуру и ученика, так не похожих на отношения ученика и учителя в школах и колледжах. Духовная связь совсем иная, ибо включает в себя посвящение. Она священна. Она Божественна. В старое время ученики приближались к своим Учителям с глубоким смирением, искренностью и глубоким чувством преданности.

Всё. И последнее. Разберём слова Династия и Единство. первое на первый взгляд иностранное, но это только на первый взгляд. Возьмём их корни без огласовок: в обоих случаях мы имеем ДНСТ - это означает, что они однокроенные. Династия не может быть без единства в семье, только тогда знания передаются по наследству. Я встречал людей, которые принадлжеали к династиям и они обладали качествами, которых не встретишь у обычных людей, например, способностью сливаться с вещью, с явлением. А это достигается в медитациях десятилетиями.
Сейчас вертикальные связи разрушены, дети не почитают родителей, молоые не почитают старших, и это очень ясно видно на форуме. Что они могут взять тогда из книг или из советов? НИЧЕГО. И они плодят себе подобных. Так неведение плодит самое себя, разрушая в том числе и страну. Кто восставновит связь с родителями, тот сразу поймёт, о чём говорилось в это теме.

Владимир Васильевич, а что для Вас значат слова "семья", "традиции"?

Народ, начинаю видеть без окуляров.

Учитель он живой, текущий, переливающийся...
Поэтому он может слиться с чем-угодно сам и научить других.
Возможно и у Иисуса был такой же учитель перед тем как он стал Христосом.
Книги, учения, методики, приёмы это уже из мертвичинки. Неживое.
Наркотик для ухода из этого страшного мира. На каком-то этапе они помогают, но надо вовремя их выбросить. не до и не после времени, а ВО... В- когда верх соединяетс я с низом, О- когда образуется целое.
Может ли ученик понять(увидеть), что он ученик, А не мыслитель или беглец?

(Как стать учеником(восприимчивым, уважающим и др) - вопрос , говорящий, дайте, приведите мне этого учителя , а я прикину чего там дальше делать.)


Чо такое совесть, Наташа?

А почему, собственно, у человека возникает потребность делиться своими книжными знаниями?

Например, чтобы даже ленивый мог ткнуть его носом в собственные бугаги и почуствовать себя лучше.

Для меня, в моем понимании, совесть - это одна из составляющих моеего Я, моей личности.
Для меня всегда было важным мое собственное ощущение ситуации и других людей. Если мне казалось что я чем-то могла обидеть человека, я как, правило, старалась прояснить ситуацию.
Но ведь бывает так, что человека обвиняют в том, что он не делал или приписывают ему какие-то качества или поступки. И слушать не хотят объяснений. Или это такие люди, которым объяснять не хочется.
Поэтому, когда внутри ты знаешь что ты не делал того что тебе приписывают - ты спокоен. То есть я всегда говорю своим хорошим знакомым, близким: живите так, чтобы у вас не было уязвимых мест, не совершайте поступки, из-за которых вас могут ткнуть лицом в лужу. Живите по совести и чести. Совесть - достоинсто и честь - для меня синонимы.
Вот где-то так. У меня просто всегда было сильно развито чувство вины..

Сам то понял, что сказал?

дорогой, эта фраза линейным умом не понимается..а вот нелинейным - легко и четко.